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¡Porque con Autismo también se puede!
Este calendario se lo hice a la clase de mi Teo el año pasado, a Teo le costaba mucho pasar de una actividad a otra y las profesoras se olvidaban de anticiparle las transiciones, por lo cual me ofrecí para crear este calendario para la sala y santo remedio! Sirvió para todos los niños…
Read MoreEstas fichas las hice cuando mi hija se iniciaba en la lectura, no leía muy fluido, pero sí ya comenzaba a relacionar la palabra con la imagen. La idea era pedirle que lea la palabra, luego que busque la imagen que leyó y luego que haga la unión. En el caso de que el niño aún no sea capaz de leer la palabra todavía…
Read MoreCuando comenzamos a trabajar las restas lo hicimos de una manera muy concreta, con bolitas de plastilina.
Por ej: Escribo en una cartulina: “5 - 2 = __”. Entonces hacemos 5 bolitas de plastilina y las ponemos abajo de la operación. Luego con su dedo, Teo tenía que aplastar 2 bolitas…
En estas fichas incluí 18 verbos (cada uno con su pictograma) y 20 oraciones para encontrar los verbos, todas con apoyos visuales. A mi hija le gusta mucho trabajar de esta manera, todos los comienzos son más concretos para nosotras y luego los convertimos a más abstractos, cosa que se pueda alinear de apoco con sus compañeros….
Read MoreEste llavero se lo hice a mi hija para que recuerde lo que podemos hacer y lo que no, en el colegio. Ella lo llevaba siempre en su mochila y cada vez que ella se salía de la norma, su tutora o profesora le mostraba el llavero y le recordaba lo que no estaba haciendo bien…
Read MoreUna de las cosas que más se mencionan en el autismo es la falta de empatía por parte de quienes tienen esta condición, yo les contaré cómo ha sido mi experiencia con mi hija en estos últimos 4 años. Su amiga, nunca había ido al dentista, entonces decidí acompañarla a su primera cita, con su mamá y con Teo…
Read MoreComo podrán ver, las decenas están en rojo y las unidades en azul, entonces en una primera instancia trabajamos con elementos de esos colores, cosa de poder identificar muy fácil cuales eran las decenas y cuales eran las unidades. Esta fue una manera más concreta de aprender las decenas y unidades…
Read MoreEn esta actividad trabajamos atención, coordinación óculo-manual, motricidad fina, figuras geométricas y vocabulario. Es muy entretenido, cuando lo hice con Teo yo iba reforzando el nombre de las partes que íbamos pegando...
Read MoreEn esta actividad reforzamos la atención/concentración, percepción visual y coordinación ojo mano.
Se deben recortar las figuras de la segunda ficha y que luego el niño las vaya pegando en la casilla donde se unen ambas imágenes…
Una de las dificultades que Teo tenía desde chiquita eran los rostros, no los rostros de las personas, si no eran las caras de las fotos, cuadros, dibujos, etc. En el jardín ella comenzó poco a poco a mostrar molestias por estar dentro de la sala, comenzó a sentarse mirando hacia atrás para evitar mirar al frente (donde estaba la pizarra)…
Read MoreEn esta ocasión les comparto otro ejercicio de imitación de modelos un poco más complejo. Como podrán ver son círculos que van superpuestos, la idea es recortar todos los círculos primero, luego con el primer par de círculos se le muestra al niño como deberían ir pegados para calzar…
Read MoreSi hay una cosa que le fascina a Teo es soplar velas, tanto que en los cumpleaños la tengo que alejar de la torta porque quiere apagar la vela, es como un impulso difícil de controlar por ella misma :-). Entonces para aprender a relacionar numero con cantidad, una de las primeras cosas que hice fue jugar a soplar velas…
Read MoreCon Autismo también se puede!
Sean todos bienvenidos al maravilloso mundo de Teo, que también es mi mundo!
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Déjame soñar. Canción dedicada a todos los niños con autismo y en especial a mi pequeña Teodora.
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